时直接就选了这个,舒蔓虽然不了解黄金的趋势,但就是感觉黄金不对,平时题目做多了,有些做题的感觉自然而然就有了,哪怕你不知道另外一个选项为什么错或者为什么对,你就是知道应该选哪一个不应该选哪一个。
“这道题你们听懂了没?”历史老师站在讲台上,“舒蔓讲的其实已经很清楚了啊,没听懂的说一下你哪儿没听懂。”
“她讲的太快了,转不过来。”李欣然举手示意,“能不能再讲一遍。”
“舒蔓,你再讲一遍,慢点儿。”
“行!”舒蔓拿起卷子又重新讲了一遍,“这道题其实就是看图中的折线图符合哪一个经济指数,1930年前后……所以选c。”
“嗯!懂了。谢谢!”
“其他人都会了吧,会了的话就下一题啊?”老师仍旧悠悠然的站在讲台上。
“最后一题我原本选的B,错了,然后我就选了A,应该对吧?老师?”舒蔓这道题错了,又看了一遍,舒蔓觉得选A,就是不知道对不对。
“你先讲讲你的想法,讲完再说。”
舒蔓总觉得老师笑得有些不怀好意。
“先看B,题干中只是表明美国的信息产业发展,并无法证明信息技术已成为美国的支柱产业。然后C,题干中美国主要是鼓励和帮助信息产业的发展,并没有体现计划经济政策。最后D的时间不对!所以只能选第一个了。”舒蔓按照自己的想法讲了出来,心里感觉还是有点虚。
“那你当时为什么选了B了?”
“感觉像B吧,A总感觉有点问题。”舒蔓做这道题的时候其实只在BC中徘徊,压根就没考虑A,再一次做的时候发现C也有点问题,所以就选了A。
“舒蔓啊,现在历史感觉已经上道儿了,你们现在做题也会发现,有些题目其实也算是要靠感觉的,尤其是一些题目的选项特别像,舒蔓回答问题的时候总是说感觉这道题选什么什么,感觉不选什么什么,虽然她说不出来具体的原因,但是她心底肯定是知道的。这点我要表扬她,之前自习课的时候,还有平常来班上巡视的时候我总看见她在看书,有时候我我总以为她在发呆,因为总看到她有时候就看两面就要好长时间,之后有一次我就跟她说别发呆,然后她嗯了一声,还继续看那两页,我就问她,最后她说是理解不了。我总是让你们看书,预习,你们就也只是看看,我希望你们能更深层次的去理解一下,别跟看电视似的,看了就过了。有什么不懂的可以问,问同学问我都行。书还是很重要的,平时还要多看看那些做过的题目,多练习,虽然说不会考原题。我知道你们时间有时候都分给其他科了,语数外很重要,我也鼓励你们多去学,但是总不能一点儿时间都不给我历史留啊!行了,今天就上到这儿,把卷子收上来。”下课铃已经打了两分钟了,老师才说的下课。舒蔓被老师这一习话说的有些脸红,虽然老师说的不假,但当班上同学的面,还是有点不好意思哇!刘颖肯定又要调侃自己了!
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