大课间过后是连着两节语文课,林与唯二听得懂的两门课之一。
听着语文老师分析简单易懂的文言文,林与觉得这位中年妇女看起来都和蔼可亲了不少。
林与昨天走的早,作业没有交,见他听得认真,语文老师忽然记起了这件事,点名道:
“林与,你翻译一下第一题。”
林与站起来,念道:“对忠诚老实可以重用的宦官,给他们恩宠,让他们自己去剪除同党,这个办法绝不会失败。”
这个回答和正确答案一模一样,只是稍稍改了几个无关紧要的词。
语文老师微不可见地皱了皱眉:“坐吧。”
文言文的最后一题是断句,林与又被叫了起来。
“何以明其然/盖《风》《雅》之兴/志思蓄/而吟咏情性/以讽其上……”
这个长句不简单,能全部断对的人更是少之又少,就连方情英自己都会错一两个。
她转身向讲台走,翻了翻答案,确定和林与说的一模一样后,沉声道:
“行了,坐下,下课到我办公室来。”
林与愣了愣,就这么简单的题,也优秀到要单独表扬他了吗?
陆尤抬头的时候,方老师已经恢复了正常的表情。
想起林与昨天写作业的速度与正确率,他笑道:“没事的,可能想问问你之前的成绩怎么样。”
林与点点头:“哦哦。”
课间的时候,方老师走到林与身旁,拍拍桌子:“带上试卷,跟我走。”
林与把试卷递给她,站直身子,等待表扬。
方老师细细地翻阅一遍试卷,基本上都对,就连错误选项的解释、该划的段落,都和正确答案一样。
她沉下脸,对林与说:“林与,我知道你以前的学校可能要求比较高,高二就开始做高考试卷。”
林与在心里默默地摇头,不,你们真的想太多了。
“我希望你以后不要再抄答案,就算做到做过的试卷,也提前和我说一声。”
方老师板着脸,眼里充斥着不悦:“你要对自己负责,能从小县城到首都来读书也不容易,抄作业没有办法给你一个好的将来,是解决不了问题的,我宁愿你交白卷上来,也不想看见花了十分钟抄上来的作业。”
林与开口道:“老师,我没抄。”
方老师眉头皱得更紧了:“你不用狡辩,教了这么多年书我心里有分寸。”
林与解释:“是真的,我昨天……”
这时,另外一个老师走过来,对方情英说:
“方老师,教务处的王主任让你过去趟,说有急事。”
“好的,谢谢,”方老师把试卷还给林与,摆摆手,“行了,你回教室吧。”
“以后不要再发生这样的事,不然我要叫家长了。”
林与回教室的时候心情很糟糕,陆尤问道:“怎么了?”
林与气呼呼地说:“她居然说我抄答案,这就算了,还不给我机会解释。”
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