下降,老师们都睁一只眼,闭一只眼,不管我,同学们把我传得十分神乎。
在各门课程持续加重的情况下,随着每次小考,有不少同学的成绩上升,也有不少同学的成绩下滑,沈远哲就是成绩下滑最严重的同学之一。
他非常焦虑,来向我寻求帮助。他告诉我,他已经非常努力,可不知道为什么成绩却一直在下滑。为了帮助他,我第一次离开了林依然、杨军,成为沈远哲的同桌。
我观察他的学习方法,的确如他所说,他非常用功,老师布置的所有作业,他都认真完成,但是,他的问题,就是出在太认真了。
我一边研究他各门功课的卷子,一边在老师布置的题海中,针对他的能力,选出我认为有价值的题目,告诉他,宁可花一个晚上把这些题目吃透,别的题目都不做,也不要用一个晚上去忙着完成所有作业。
沈远哲遵照我的吩咐一道道仔细做我勾的题,等他做完后,他以为已经没事了,没想到我还要求他背下来,他很诧异:“这是理科,每次的题目都不一样,也需要背吗?”
“我其实是希望你能自己在心中反复琢磨研究每道题目的思维方法,因为万变不离其宗,那么多题目,也许思维方式只用了一个,可是,思维是一个很空的话题,你只能自己去体会,我也没有办法向你传授,所以只能要求你背下来。”
他因为我的要求,一道题目常常需要花以前三四倍的时间,老师的题海作业肯定就无法完成了,不过,他是好学生,不愿意不交作业,只能去抄别的同学的作业。周围的同学都嘲笑沈远哲跟着罗琦琦在堕落。
晚上,不和张骏一块儿回家时,我会卡着合适的时间段叫沈远哲一起走,抽问他一周前做过的习题,反复询问他,你觉得为什么要这么做。
五到七天,是记忆的时段点,在这个时候重复记忆,就可以保证记忆的长期性。反复询问为什么,是为了让他领悟,重点不在解答题目,而在为什么这么解答。
当我和沈远哲偶尔一起回家时,我本来想和张骏打个招呼,却发现他压根儿顾不上留意我,居然和关荷处得十分亲密,每天晚上绕路送关荷回家。
我一气之下,什么都不想说了,专心辅导沈远哲的功课。
一个晚上,我提问完沈远哲问题,心里十分烦闷,就和沈远哲坐在绿化林边的台子上聊天。
紧张的学习,不确定的未来,张骏的过于引人注目,和张骏在一起的压力,还有美丽优秀的关荷……让我不堪重负,第一次,我把对关荷的嫉妒全部倾诉了出来。
我告诉沈远哲,关荷视我为好友,我却一直都在嫉妒她,平时还能克制,可只要牵扯上张骏,我就会失控。有时候只是课间十分钟看到她和张骏说笑,我都会心情低
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