纪风劝道。
谢偃擦了擦不知道是咸出来的眼泪,还是激动出来的眼泪说道:“傻小子,老哥我这是开心,何来的伤心呀!”
纪风趁机说道:“谢老,您让小的去给您的学生授课,小的不懂四书五经,授他们一些有关格物方面的学问,可否?”
“何谓格物?”
“您手里拿的盐,就是利用可格物知识,把它从毒盐矿里提炼出来的。还有您喝的酒和小子捣鼓出来的打谷机,其实跟格物都有关联。”
“这就是你嘴里所说的为生民立命。”
纪风没想到谢老还记着这句话,只得点了点头。
谢偃哈哈大笑,说道:“行!我那十几个学生,以后可能是你的左膀右臂,你想怎么教都行。”
他今天很开心,比当初入驻魏王府还开心,没想到在自己入墓之年,还能碰上如此人才。
下午,纪风去了趟谢偃的宅院,给那里的十二名学生,上了别开生面的一课。
“同学们,我叫纪风。今天这场课由我来上。”
学生的年岁都不大,在十到十五岁之间。今天见一个比他们大不了多少的夫子来讲课,觉得新鲜。
有调皮的学生问道:“纪夫子,你能教我们作诗吗?”
纪风微笑着说道:“作诗,谢夫子会教你们。我要教大家的是另外一门学问—格物。”
“夫子,什么是格物呀!”又有学生问道。
“问得好!什么是格物呢!”纪风说道,“在回答这个问题之前,我们来先做一个游戏。同学们都上来。”
都是十岁出头的少年,听说有游戏玩,呼啦啦地都围了上去。
谢偃也坐在最后听课,他也跟在后面,想看看这小子在闹的哪一出。
讲台上,纪风早就准备好了一盆水、一小块木头、一个碗和两块小瓦片。
纪风把木头和瓦片同时放进水里,瓦片很快就沉了下去。
“同学们,你们知道为什么只有瓦片会沉而木头不会沉吗?”
“因为……木头轻。”有同学小声的回答。
“回答得很好。”纪风夸赞道,“但也不尽然!”
他又把碗轻放在水里,只见碗稳稳当当的浮在水面上。
“是瓦片重,还是碗重?”纪风问道。
这回不等同学们回答,他自己正说道:“显然碗比小瓦片要重得多,那碗又为何能浮起来,而瓦片会沉呢?”
同学们被问迷糊了,他们哪知道为什么!他们只知道那块小瓦片是哪个破碗上的残片,肯定要比碗要轻。哪知道碗又为何能浮得起来,而瓦片不能!
“只改变形态,而不改变本质。从而得到不同的效果!这就是物理。而改变形态又改变本质,称为化学。这两样的统称为格物!”纪风说道。
噢!原来如此!
好吧!其实他们一句没听懂。
“那……那格物又有何用?”又有同学问道。
“问得好!”纪风说道:“但我告诉大家,格物的应用非常广泛。比如我们身上穿的衣服,造房子用的砖、瓦,还有士兵们用的刀枪剑戟。都离不开格物……”
这堂课纪风没讲具体的东西,只是打开他们另外一扇门,让他们自己去探索思考。
最后,给同学们布置了一份作业。让大家写一份感触,上了这堂课,大家都想到什么,大胆的写出来。
谢偃在后面,一直把这堂课上完。他觉得,这堂课虽没有具体的内容,但特别有意思。
同学们都很勇跃提问,和回答纪风的问道。这是他教学多年以来,从未有过的事。具体是好是坏,他也不确定,只能等以后见分晓!
临行之时。
“我看这群娃娃,挺喜欢听你讲的,有空的话就多来给他们讲讲课。”谢偃说道。
“不瞒谢老,小子明早就去脊江,在我家酒庄重新开那天才会回城。到时候有空的话,再来给他们上一堂课吧!不过”纪风话峰一转,“不过授课不一定要在学堂……”
这话谢偃能理解,毕竟孔圣人还带着门下学生周游列国,有读万卷书不如行万里路的说法。
“行!只要不把这群娃带偏,你想怎么教都行!”谢偃说道:“还有个事忘了问你,苏家那丫头怎么回事?难道苏定荣想把这丫头嫁给你?”
请收藏:https://m.bqso.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)