?”
“选到的吱一声!”
“我都已经点击了选课,告诉我人数已满。”
“抢的人实在太多了!”
终于有人回帖冒头,“我选上了。”再看资料是商学院的学生。
商学院?
选《粒子边界理论概述》?
这不是搞笑吗!
看到回帖消息、没有选上的学生顿时不满了,“怎么商学院的学生还能选数学物理课程?”
“你们听得懂吗?”
“这不是浪费名额吗?那可是赵教授的课程,对牛弹琴讲给商学院的学生听?”
商学院的学生马上就不愿意了,好多商学院的学生,都过来打起了嘴炮,“别以为理学院就牛-bi,我们商学院学的数学、物理不比你们差。”
“理学院的水平也不怎么样,数学、物理,没准还赶不上商学院!”
“这是公共选修课,什么学院能能选,你们手速慢,怪得了谁?”
“理学院的人手速慢?怪不得都是单身!”
“楼上似乎说出了什么了不得的信息……”
论坛乱哄哄的一片。
《粒子边界理论概述》是公共选修课,公共选修课一般都是大课,课程的内容不多、理解难度不低。
十节大课的课时,也有三个学分,开放了一百个选修名额。
一百个名额听起来不少,但选课的人超过两千,二十分之一以下的概率,选到的人还是很少。
那些没有选到的学生都很不满,尤其是第一时间抢课的学生,有的是抱怨数学物理课程不应该是公共选修课,有的则抱怨学校的网络有问题。
等等。
但是没有选到就是没有选到,再去抱怨什么也没有意义,有些学生干脆就等在楼下,或者直接来找赵奕,希望能得到选课名额。
赵奕遗憾的回道,“名额只有这么多,我也没有办法。如果你们真想听课,到时候也可以去讲课的教室。”
开课的地方是大教室,装下两百人没有问题,其他想听的学生也可以去听,但赵奕估计去的人不会太多,毕竟多数学生去听选修课,就只是为了挣学分,而不是为了丰富知识量,真正为了学习而上课的学生,实在是太少了。
课程安排结束。
赵奕也迎来了新的学期,想到去给学生讲课,他还真有带那么点紧张,好在教案设计好了。
钱虹当助理还是很可以的。
钱虹设计的教案里,详细说明了每一节课要讲的内容,在有难度的地方还做出了一些提醒。
有了这份教案在手,就只需要按照去讲就可以了。
反正只是普及一下理论内容,并不需要阐述详细的原理,按着教案去讲课,似乎是很不错的,不用去思考太多,但想想也觉得很意思。
赵奕还是喜欢做报告演讲,就比如一些研究的讲解,他喜欢那种讲解新内容的感觉,而不是对着教案,去陈述其中的内容。
当然了。
如果是做研
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