全县前三,后来他竞争二中校长失利,就有些心灰意冷了,很少在学校呆,整天在外面走关系,跑资金,学校这两年是建设好了,可是质量却一落千丈,去年高考已经退到第九位。”
李炜不解地问:“按说学校修得这么好,老师的办公条件也改善了很多,工作应该安心了,质量怎么会下降呢?”
洪老师说:“这说起来就复杂了,我闲来没事,也瞎琢磨过,刘家河中学的老师可以分为四类,第一类是在城里买房安了家的,一颗心就在城里,来的时候不想来,来了就盼星期五,一门心思想调进城,那还能安心教书?第二类是家在农村的老教师,这些人工作倒还敬业,可是年龄大了,知识老化,学生不待见,教学效果不好。第三类是工作生活都不如意,不思进取的,整天喝酒打牌混日子或干副业,就没把教学当回事,成绩那能好得了,第四类是年富力强,有望升官升职的,工作努力,也肯吃苦,可学校的领导位子毕竟有限,很多人努力几年升官无望,就开始混日子了。你说百十号人,就没几个真心将教学工作当事业干的,这质量如何能提高?”
董莉嘻嘻笑着问:“洪老师?你属于哪一类呀?”
洪老师说:“我?我应该属于第二类吧?虽然有心将工作干好,可惜学生不买帐,老是干不好。”
李炜笑着给洪老师倒了一杯酒说:“洪老师不愧是学中文的,分析起来一套一套的,可您就没分析过,如何改变这种现状?”
洪老师有些奇怪地看了李炜一眼说:“这还用我分析?专家们早就有了定论,之所以出现这种出勤不出力混日子的现像,就是因为教育行业目前还是大锅饭,要解决这个问题,就要引入竞争机制,真正实行教师招聘,不过这点说起来容易做起来难,从我参加工作那阵就在喊,可是喊了二十年还是原鼓旧锤。其实原因也很简单,如果真的实行了招聘,教育主管部门就失去调动教师的权力,而教育主管部门正是制定教育政策的部门,谁会傻到自己削弱自己的权力??”
李炜笑着说:“也不一定吧,我听说华南县教育局曾经有过一个叫席文民的局长,就推行过教师招聘的嘛。”
洪老师眼睛一亮,一下子来了兴趣说:“你都听说过席局长?说起来他还是我老师呢,这个人是个真正的教育家而不是官僚,那年他请来了十位大学教授当面试官,为二中招聘教师,我也参加了招聘的,还被招上了。后来,他老人家因此丢了官,我们这些被招进二中的老师,只在二中呆了三个月就被送回了原校,因为这件事一直被人嘲笑了好几年。”
李炜说:“听说席老师已经出山了,担任局当组书记,正准备再次推行教师招聘呢,这次说不定能
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