敲着碗冲进来,刹时就在八个窗口挤成一团,竟然没有一人排队,也没有老师维持秩序。看来这个学校的管理也很有问题。
吃过饭,李炜躺着休息了一会,门被敲响,原来是师雨和成瑜叫他去听课。
三人去教导处领了一套语文教材,从课表上一查,只有初三六班有语文课。三人匆匆走进教室,分别找了空位坐下,上课玲声就响了。
学生们有的爬在桌上睡觉,有的在打情骂俏,又的在扔纸团,好像上课玲声一点不关他们的事。
大约过了两分钟,一个脸色腊黄的中年男人夹着厚厚一沓试卷走进来,说:“上课。”
学生们稀稀拉拉站起来,有气无力地喊:“老师好。”的的根本站都没站。
老师叫一个圆脸女生将试卷发给大家,说:“这一节,咱们分析一下模拟考试试卷。”
说是分析,其实就是老师将试题答案读了一遍,让学生将错误之处修改一下。
李炜旁边是一个长得挺秀气的女生,他要过她的试卷看了一下,发现现在的语文试题和他们上学时有了很大改变,语文基础知识题很少,只占了十分,其他全是阅读题。
这样的命题方式确实进步了不少,阅读和写作能力上不去,全靠死记硬背基本是死路一条。
他细看了阅读文章,有两篇,一篇是情感性随笔,一篇是介绍性的说明文,文章选得很好,可是后面的问题问得很笼统,饶是他这个当年中文系的高材生也是一头雾水,不知从何答起,再看看那个女生的答案,虽然不是很全面,但还是有几分道理的,却被打了个大大的叉,得了零分。
他仔细听老师读的所谓标准答案,其实和女生答的有几分相似,只是角度不同。
对一篇文章的感知,本来就是仁者见仁,智者见智的事,什么时候有了标准答案了?真是太荒唐了。
老师匆匆讲完答案,让学生自己练习,这才来到后排,笑着和他们打招呼。
李炜拿着那位女生的试卷,提出刚才的疑问。那位老师苦笑着说:“学中文的,谁都知道这个道理,可是一个多月后他们就要参加中考了,中考的阅卷老师可不会细看他们的答案有没有道理,大部分阅卷老师根本就不是语文老师,连题也不会看,只看你的答案和参考答案是否相同,相同就给分,不同就不给分,如果平时不严格训练,就会害了他们。”
李炜摇着头说:“把语文卷当数学卷来阅,真是太可笑了。”
老师说:“谁说不是呢?搞得我教了二十年语文现在却不知道怎么教了。”
李炜心中叹道:这就是所谓的应试教育了,将学生大好龖的光阴就这样白白Lang费在考试技巧训练上,真是太可怕了。
可是,中考高考是上层的问题,就是他这个教育局长也无能为力。
说
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